¿Cómo percibo mi docencia?

¿Qué realizo todos los días en el salón de clases y por qué lo realizo? ¿Cuál es el sentido de lo qué realizo?
Imparto las asignaturas de Dibujo Técnico y Taller I, II, III y Elementos de Geometría Descriptiva. Con un tiempo de 2hrs. Por sesión
Saludo a los alumnos porque se demuestra respeto al tomarlos en cuenta y Se desarrolla una relación de confianza, Que hace que los alumnos se acerquen en caso de tener dudas en el desarrollo de su trabajo. Se hace la recuperación de los conocimientos acerca del tema que se estaba tratando o lo que se vio en la clase anterior, para valorar los conocimientos adquiridos por los alumnos, cuando los alumnos realizan una lectura o el análisis de un procedimiento se lleva a cabo por parejas o en equipos de cuatro personas., con la finalidad de que se ayuden a reflexionar y entiendan mejor la lectura, proceso o el procedimiento de algún dibujo. Guío a los alumnos para obtener las respuestas correctas o procedimientos después de hacer la reflexión. Indico a los alumnos que realicen su lámina, donde aplican los procesos o procedimientos obtenidos en las lecturas o dibujos, Observo el trabajo que realizan los alumnos, Para despejar dudas sobre los procedimientos, y desarrollen una lámina con la calidad de acuerdo al nivel que tienen.
Al terminar la lámina indico a los alumnos que analicen en donde se aplica la pieza, mecanismo, etc. que acaban de desarrollar en objetos o productos de su vida diaria, con la finalidad de que observen que el dibujo es el apoyo de la construcción de cualquier objeto.
Al finalizar la clase paso lista, para no cortar las actividades y no se salgan del salón antes de terminar las actividades.
Mi profesión de origen es Diseñador Industrial, mientras estuve trabajando en una empresa coreana, El Colegio de Bachilleres medio la oportunidad de trabajar con pocas horas, así que no descuidaba el trabajo que creía era el principal. Pero conforme me fui adentrando en la docencia, me gusto el trato con los jóvenes y la percepción que ellos tienen con respecto a su proyecto académico, el aprender de ellos y junto con ellos a cerca de los procesos académicos me dio la visión de que realmente deseo mejorar en la docencia. No a todos los alumnos se les puede influir en la medida que uno quisiera para que reflexionen sobre su educación y el compromiso que deben adquirir, pero el esfuerzo se debe hacer.